ACTIVIDADES

LATAS BUCEADORAS O NADADORAS



MATERIALES:

• Una pecera o un recipiente plástico con agua
• Una lata de refresco común.
• Una lata de refresco dietético.

PROCEDIMIENTO:

• Sumerge la lata  de refresco común en el recipiente con agua y observa lo que sucede.
• Ahora haz lo mismo con la lata de refresco dietético y observa la diferencia.
• Lo que vas a observar es que una se unde y la otra no

¿QUÉ PASÓ?

Las latas de refresco tienen todas el mismo tamaño. Sin embargo, su densidad es diferente según el tipo de endulzante que contengan. Los endulzantes son mucho más dulce que el azúcar por lo que se necesita muy poca cantidad para endulzar la bebida de la lata. la diferencia en la cantidad de endulzante hace la diferencia en la cantidad de endulzante hace la diferencia en la cantidad de densidad de las latas y estos es lo que produce que unas floten y otras no.

ACTIVIDADES PARA APLICAR EN EL PREESCOLAR

¿CÓMO ABSORBE PIPÍ EL PAÑAL?

MATERIALES:

• Dos o tres pañales desechables.
• Una lupa.
• Una balanza de cocina.
• Un lápiz y una libreta.
• Un plato.
• Un recipiente con agua.

PROCEDIMIENTO

• Pesa el pañal limpio y seco en la balanza de cocina y anota el peso en una libreta.
• añade 4 vasos de agua lentamente hasta que la superficie esté tensa y le cueste absorber más agua.
• Vuelve a pesar el pañal y anota el peso. Por la diferencia entre ambos valores podrás calcular la cantidad de agua que fue capaz de absorber.
• Toma otro pañal, hazle un corte y toma un poco de la sustancia absorbente de su interior.
• Coloca la sustancia absorbente en un plato y observala con la lupa.
• Agrega agua y vuelve a observar como cambia la estructura de la sustancia.

¿QUÉ´PASÓ?

La sustancia absorbente del pañal es un polímero hidrófilo, poliacrilato de sodio, capaz de absorber hasta 75 veces su peso en agua. La estructura química del poliacrilato de sodio está formada de tal manera que, al contacto con el agua, la absorbe y se melifica, es decir que se transforma en gelatina, por lo que el agua no vuelve a salir del pañal. Como la orina del bebe está compuesta mayormente por agua, el pañal es un perfecto retenedor de ella .

IDEAS BÁSICAS PARA LOS TALLERES EN EL PREESCOLAR

Los niños forman parte del ambiente social y natural, del cual adquieren paulatinamente un conjunto de saberes que les permiten desenvolverse en forma cada vez más autónoma.dentro de esos saberes se halla el conocimiento de los objetos materiales del medio ambiente.

Estos talleres apuntan a la exploración y al descubrimiento de los objetos, sus características y propiedades y la de los materiales con que están hechos los mismos. Es indispensable que los niños puedan identificar, nombrar, comparar y explorar objetos presentes en la vida cotidiana para conocer sus características y propiedades.

Los objetos tienen particularidades en cuanto a color, forma, tamaño, peso y también una función para la que fueron creados. Los materiales tienen también propiedades: fragilidad, dureza, plasticidad, elasticidad, textura, brillo, permeabilidad, transparencia, entre otras, y pueden experimentarse interacciones entre ellos, tales como mezcla, desplazamiento, absorción, flotación y otros.

 Tanto los objetos como los materiales pueden sufrir cambios reversibles o irreversibles, que ocurran en forma natural o por la acción del hombre sobre ellos. El niño, como sujeto activo, a través de la experimentación podrá descubrir alguno de estos conceptos.

El Taller de Ciencias en Preescolar

Los talleres de Ciencias representan el espacio ideal para el logro de aprendizajes  significativos. Para trabajar talleres didácticos de Ciencias en el jardin de infantes, los educadores debemos recordar que esta modalidad de trabajo en grupo posibilita que el niño experimente con objetos y materiales del medio ambiente, exponga sus ideas, escuche a sus pares, intercambie opiniones, comparta materiales comunes y resuelva situacines en forma cooperativa.

 El taller de Ciencias es un marco dentro del cual los niños podrán buscar alguna respuestas a sus muchas preguntas. Para el desarrollo de la experiencia y obtener resultados exitosos en los talleres didácticos de Ciencias, elo docente deberá:

.Contarcon un espacio adecuado para realizar las actividades del taller.

.Disponer de antemano de los materiales necesarios.

.Establecer tiempo de trabajo no muy largo con los niños.

.Explicar claramente las consignas.

.Tener en cuenta las preguntas a realizar a los niños para explorar sus ideas.

.Lograr que los niños ejerciten su capacidad de observación, lleven un rejistro de datos y formulen explicaciones de hechos o fenomenos.

.Facilitar la comunicación interpersonal y grupal.